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我想,这才是受过教育的样子

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4 点赞 作者: 曹利艳 |2017-4-25 08:25| ca551亚洲城 | 查看/评论: 700/44| 有效评论: 32

我想,这才是受过教育的样子
! y6 K+ O. m6 n2017-04-22 中国教育研究% _# R$ F2 ?% u  K$ C
人为什么要受教育?教育的目的是什么?
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获得知识?掌握技能?取得成功?赢得尊重?& R9 Z- m3 N) h
还是,享受乐趣?/ Q: F7 r4 z; u' _3 a' g" \
6 R0 Q( Y9 S: x" ]
以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知,也许,这就是教育的答案和目的。
- K, R3 B/ g8 I' \! u$ i018 z8 T) }2 a, f& x8 R2 [
教育是不教知识和技能却能让人胜任任何学科和职业的样子
) q4 ]( G/ v8 z?
, v- a+ x* \/ X5 v" t理查德·莱文(Richard Charles Levin)是享誉全球的教育家,1993年起,莱文开始担任耶鲁大学校长。
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3 Z7 l) z- j0 d9 J理查德·莱文曾说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。因为,他认为,专业的知识和技能,是学生们根据自己的意愿,在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西,那不是耶鲁大学教育的任务。  \2 s+ V1 X0 I1 C* F$ D2 o

) y$ w( g- p! @那大学教育有什么用呢?
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2 {  U0 A6 O& J( z! y2 w0 O: J/ Q理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》(《The Work of the University》)中这样提到,耶鲁致力于领袖人物的培养。本科教育的核心是通识,是培养学生批判性独立思考的能力,并为终身学习打下基础。而后自由地发挥个人潜质,自由地选择学习方向,不为功利所累,为生命的成长确定方向,为社会、为人类的进步做出贡献。6 W) D, p3 T% B3 N6 y5 r

& b# I- h. n# M# w- ~“只有教育,才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识;只有教育,才能令他阐明观点时有道理,表达时有说服力,鼓动时有力量。
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教育令他看世界的本来面目,切中要害,解开思绪的乱麻,识破似是而非的诡辩,撇开无关的细节。
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. o1 |) `7 {* H" w教育能让人信服地胜任任何职位,驾轻就熟地精通任何学科。”——《大学的观念》* }) M# Z/ ?. ?1 V3 y. t
(《The Idea of a University》)作者约翰·纽曼(John Henry Newman)
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( c& w) P3 p1 w7 L+ f, J8 N. D/ q02- ^$ o% ~; I- C/ [
教育是不改变生活环境却改变人的思维方式的样子$ L8 C; E* E9 q+ ?" j
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2005年,美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。
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% B4 `9 o7 P; |  v: J" v演讲的一开头,他讲了一个小故事:两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道:“早上好,孩子们。这水怎么样?”两条年轻的鱼继续游了一会儿,终于,其中一条忍不住问另外一条:“什么是‘水’?”
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一个成年人日常基本就是早起,赶赴办公室,应付8-10个小时充满挑战的工作,然后去超市,回家做饭,还没放松一会就得睡觉。第二天又周而复始,再来一遍。6 O+ T  b" v8 |9 e
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人,很容易在这样的生活里,形成无意识的惯性:无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事。冷漠、愤怒、抱怨,而不自知。
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就像开头的故事一样,生活在“水”中太长时间,已经不知道水是什么。8 }, m) P' y8 s

( j1 O/ i! M) \( {7 w" ]?
  `! {, W6 V; `$ d( t▲大卫·福斯特·华莱士在凯尼恩学院的毕业典礼上。华莱士是在西方有卓越影响力的作家,被誉为“近20年来最有创造力的作家”,其作品曾入选《时代》杂志评选出的1923-2005年“100本最佳英文小说”。
; D7 t, |$ O2 r" [5 G9 k7 d0 [( e$ [& t7 N  O. O+ ]
Wallace在演讲中说到,教育的目的不是学会知识,而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒的自我意识,不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走,而是生活由“我”掌控。: I) C6 s) q; r9 A
5 ]( P! {* n& X, ?1 d6 ?- X
学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。
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. W1 z0 V, t2 @7 c; |# T5 {1 W教育是能让你的幸福取决于有意识的思维方式的样子8 s5 w- {( @! X8 K: R
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# K" B0 Y( s) ?( A& o$ s8 p7 t) i▲泰勒·本·沙哈尔在课堂上
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哈佛大学的《幸福课》风靡全球,教授这门课的泰勒·本-沙哈尔(Tal Ben-Shahar)教授认为,幸福取决于你有意识的思维方式,并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式:: N: D5 h, I3 z6 S  a2 a& l

' K; U8 r5 j9 N8 l1.不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门,然后,值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。
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6 n7 i* y- q4 [- h+ X2.相信自己。怎么做到?通过每一次解决问题、接受挑战,通过视觉想像告诉自己一定做得到,也相信他人。6 l' X+ J$ v2 \5 e

6 n9 g2 q) ?2 N3 e0 o4 j& V3 ]3.学会接受失败,否则你永远不会成长。 ) [# Z/ T7 M0 j2 [. S' _, \

( M/ m3 h4 M5 B+ h+ }5 G1 `4.接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线,而是一条上升的曲线。2 {' H' e" b9 F
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5.允许自己有人的正常情感,包括积极和消极的情感。 ) A0 y+ c0 K) c, C! a
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6.记录生活可以帮到你。 $ B% p- g6 K6 Y
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7.积极思考遇到的一切问题,学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。! s; _5 n9 K9 g7 m, {$ `3 U, ?4 }

2 f9 n4 J  w& G/ i7 [8.简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说“no”。0 n- v, }$ Z& Y3 q# c2 [
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9.幸福的第一要素是:亲密关系。这是人的天性需求,所以,要为幸福长久的亲密关系付出努力。
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10.充分休息和运动。 & ^& m  m" H6 k; j6 l

, U* b7 ]( b* ]. Z/ l3 g11.做事有三个层次:工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。
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& q- S' K% v$ E12.记住:只有自己幸福,才能让别人幸福。教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。
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最新评论

0 点赞 青梅竹马哈哈哈 发表于 2017-4-25 08:56:22
感谢您的分享
0 点赞 dawnlu 发表于 2017-4-25 09:24:21
非常感谢您的分享。“学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。”朝着这个目标努力教育孩子,让孩子逐步有获得幸福的能力。
0 点赞 issac010 发表于 2017-4-25 09:29:19
感谢分享,希望继续努力做分享
0 点赞 Ring960606 发表于 2017-4-25 09:30:28
感谢您的分享
0 点赞 miffyba 发表于 2017-4-25 09:53:59
多谢分享,学习了!!
0 点赞 大江南北 发表于 2017-4-25 09:55:54
非常感谢您的分享。“学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。”朝着这个目标努力教育孩子,让孩子逐步有获得幸福的能力。
0 点赞 baki696 发表于 2017-4-25 10:09:17
感谢您的分享
0 点赞 xjw 发表于 2017-4-25 10:25:38
謝謝您的分享~
0 点赞 llssyy01 发表于 2017-4-25 11:14:20
感谢分享,希望继续努力做分享
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