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亲子阅读讲图和中英文之间的关系到底该怎样处理?

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2 点赞 作者: 微笑的猫 |2015-10-27 18:45| ca551亚洲城 | 查看/评论: 643/18| 有效评论: 14

     语言的学习语境是很重要的一个环节 ,在进行Shared Reanging 这个问题上,对图的中文解释是帮助孩子理解语境的一个导入点,然后再用英文和这个语境对应上,最后达到英语和语境的直接对应—让孩子不用反应中文,直接通过反应图片来理解英文含义。     6 Y0 n% W# O% n' s; o# Q7 \) Q
     孩子理解不了的,可以用中文解释—解释的是图片,不是文字,所以这个解释应该是描述性的话语,而不是单词对应的翻译。$ H5 V9 `1 c! n' k
    图片这个语境定位好了,再去找能和图片对应的英文词句。这样,等于图片作为语的载体,通过中文导入进来,到后来和英文衔接上,中文就可以去掉了,孩子脑子里最后留存的就是图片和英文了。———这就是英文思维的基础6 C9 ?1 `3 E; a) p
   
3 X5 X: L1 R' _' Q/ F, c' N- s  i2 f" W      附:
: \7 W* x% y( Y$ u# P7 U      亲子阅读分三步曲:- b8 d' t3 c* v: f
      第一步,读图
& F/ E3 {+ n8 h      第二步,情境对应/ C: n8 ], |2 _# F# w" ]
      第三步,原汁原味音频的输入
: }7 L/ X' g# l( s      满足以上三步的Shared Reading,孩子的输出家长只需要静待花开。( r. o1 s2 _" L7 f5 \

7 d' C! L9 v; _
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最新评论

0 点赞 imright 发表于 2015-10-27 20:09:37
英文思考  静待花开
0 点赞 zhengpeng1396 发表于 2015-10-27 22:39:27
收藏了。谢谢楼主分享
0 点赞 zhengpeng1396 发表于 2015-10-27 22:41:57
感谢楼主分享,顶贴支持~
0 点赞 和和 发表于 2015-10-28 00:52:33
学习了!谢谢!
0 点赞 wjkity 发表于 2015-10-28 08:13:40
收藏了。谢谢楼主分享
0 点赞 saier 发表于 2015-10-28 09:17:58
谢谢分享啊,很好的材料!
0 点赞 cib001 发表于 2015-10-28 10:16:13
英文思考  静待花开
0 点赞 sixfox 发表于 2015-10-28 19:45:10
嗯好吧静静地等待
0 点赞 新村绿袖 发表于 2015-10-28 21:35:39
静待花开花
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